西北农林科技大学生命学院

  10月25日下午,我院张立新教授、吕金印教授接受新华社中央新闻采访中心记者孙奕等一行的采访,就我校与巴基斯坦相关院校推进“一带一路”国家战略中的合作成果和构想,以及丝绸之路生物健康农业产业联盟在中巴合作中的作用和成果等回答了记者们的提问。

  2018年10月15日,由生命学院姜在民副教授主持的MOOC课程《植物学》在“中国大学MOOC”正式上线。“中国大学MOOC”平台是教育部国家精品开放课程的优质在线教育平台,也是全国规模最大、级别最高,建设课程数量、参与高校和在线学习人数最多的慕课平台。

为了让2018级新生更好地开启大学的旅程,培养积极健康的心态,生命学院提前谋划,通过多种途径扎实开展了一系列心理教育相关工作,为新生适应大学生活保驾护航。

  针对国家“一带一路”战略及中巴经济走廊建设中推进“农业元素”的战略新机遇,张立新教授接受记者采访时表示,丝绸之路生物健康农业产业联盟在积极推动中巴高效实质性、深层次合作中发挥良好的合作平台作用,双方着力于共同建设中巴极端环境生物资源和工程研究中心,以及配套的极端环境生物健康农作物和中草药等资源示范园,有利于解决中巴两国面临的极端环境下农产品质量安全等重大农业问题,精准对接“特有药用生物资源与药学”等一流强势学科,服务于学校“双一流”建设,形成可持续和可复制的合作模式,向巴基斯坦全境以及丝路沿线国家示范推广,进一步提升互利共赢的新局面。

  《植物学》MOOC课程是学校第一批在线课程建设项目,课程团队由姜在民、苗芳、慕小倩、易华、程金凤、杨文权、张宏昌、王晓静等老师组成。在课程建设过程中,教学团队对课程内容进行了系统梳理与编辑、设计MOOC课程框架、确定各小节录制内容,制作了共有12章84节的植物学MOOC课程。并设计了配套的测试题、讨论题。《植物学》MOOC全面整合了该课程的课件、授课视频、测试题、拓展知识、讨论区等教学资源,并完成全部课程内容的上线工作。《植物学》MOOC以掌握植物学课程的基础知识、基本理论和基本技能为最终目标。通过线上、线下课的学习,使学习者掌握植物细胞、组织和器官的结构特征及功能;认识植物生长发育、遗传变异和分布规律;了解植物界各大类群及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律;掌握植物分类的基本原则、原理和方法;熟练识别和鉴别植物,为后续课程的学习奠定基础。

加强班主任队伍培训。心理健康对学生发展起着至关重要的作用,班主任是最接近学生也最能走进学生心里的一支队伍。生命学院早在暑期就邀请校心理咨询中心张璐老师对2018级班主任进行了培训。培训内容包括心理危机干预技能、新生适应大学生活常见心理问题解决办法的培训。张璐老师从大学生常见心理问题、如何正确对待心理问题、如何科学干预心理危机三方面进行了详尽的阐述。生物类1810班主任艾群轶老师表示,虽然已经有几年的班主任经验,但接受这样更加专业的培训还是感觉收获颇丰,对班主任工作更有信心。

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